FIDoP 2019_2: “Desafíos éticos para la docencia de pregrado en el contexto del desarrollo e implementación de sistemas de Inteligencia Artificial en la educación”

El proyecto financiado por el Fondo de Incentivo a la Investigación en Docencia de Pregrado de la Universidad de Chile, busca generar un marco de referencia sobre los desafíos éticos y a los derechos humanos que presentan los sistemas de inteligencia artificial en el campo de la educación y en particular en los procesos de […]

Reporte Global Information Society Watch (GISWatch)

En 2019, el GISWatch publicó su reporte Artificial Intelligence: Human Rights, Social Justice and Development, con la participación de Patricia Peña, investigadora del Núcleo IA+SIC, quien en conjunto con Jessica Matus (Fundación Datos Protegidos), escrbieron el capítulo chileno: «Big data in public education in Chile: Building a platform for equal education«. Del texto, disponible en […]