Inteligencia Artificial y Sociedad: Reflexiones desde la comunicación.

Este reporte reúne catorce trabajos realizados por estudiantes delcurso 2020 de la asignatura Inteligencia Artificial y Tecnologías Algorítmicas, impartida por elprofesor Lionel Brossi en la Maestría en Comunicación Digital Interactiva – Modalidad a distancia de la Universidad Nacional de Rosario. Los trabajos oscilan entre textos de opinión, breves notas, textos reflexivos y otros de corte

Discursos públicos mediáticos y juventudes en Chile. Representación, bienestar y actitudes sociales en contexto de pandemia.

El proyecto «Discursos públicos mediáticos y juventudes en Chile. Representación, bienestar y actitudes sociales en contexto de pandemia. [DPM-CHILE]» , se centra en la relación e interacción compleja (discursiva, afectiva, encarnada (embodied) situada y socio-histórica) entre los discursos de la pandemia por parte de los medios de comunicación online y las juventudes en Chile. El

Estudio 2 DPM-Chile

Discursos públicos mediáticos y juventudes en Chile. Representación, bienestar y actitudes sociales. Objeto de estudio 2: Representación de las juventudes sobre discursos mediáticos y/o de líderes de opinión. Campo:  Juventudes en Chile. Objetivo general: Explorar la relación entre las representaciones de las y los jóvenes acerca de los discursos mediáticos y de líderes de opinión sobre

Estudio 1 DPM-Chile

Discursos públicos mediáticos y juventudes en Chile. Representación, bienestar y actitudes sociales. Objeto de estudio 1:  Discursos mediáticos sobre juventudes y pandemia.  Campo: Actores públicos de Latinoamérica, específicamente, medios de comunicación digitales de Chile.  Objetivo general:  Analizar los discursos públicos asociados a las juventudes y la pandemia presente en los medios de comunicación online masivos en

Ética digital en tiempos de crisis: COVID-19, educación y espacios de aprendizaje.

El Berkman Klein Center for and Society de la Universidad de Harvard, acogió un Sprint de Investigación que convocó a una cohorte global de aproximadamente 40 estudiantes participantes de 21 países diferentes repartidos por los cinco continentes, en el marco de un proyecto dirigido por la Red Global de Centros de Internet y Sociedad (NoC)